宝宝今天2岁7个月零5天了，好习惯对孩子是有好处的作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。培养孩子的良好习惯可从以下几个方面做起。我国着名青少年教育家某先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。　　文明礼貌习惯　　礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。　　生活习惯　　生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。　　容忍孩子的不良行为，甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，都是父母对孩子“不负责任”的表现。适当的惩罚是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。惩罚远远不是打孩子小屁屁几下那么简单的事情，惩罚是一门艺术。　　新西兰父母冷处理：让孩子体验后果　　新西兰Bernny儿子2岁半，女儿半岁　　在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。

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Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。　　如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。　　有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。Bernny会对儿子说：“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱了。水池不漂亮了吧?”然后Bernny会要求儿子把水池里的石头捡出来。有的时候，儿子可能也会耍赖，不肯去捡石头。如果儿子耍赖，Bernny一般不会强迫他去，他会自己下去把石头捡出来给儿子看。　　Echo描述了一件非常有意思的事情。女儿4岁那天，Echo给她买回一只会学多种小动物叫声的特别漂亮的玩具小闹钟。小女孩对闹钟爱不释手，为弄明白闹钟“肚子”里的秘密，她将闹钟拆了个稀巴烂。无法“妙手回春”的女儿急得大哭起来。Echo平静地对女儿说：“你把闹钟弄坏了，你可以自己把它修好。如果需要帮助，你可以找妈妈。”小女孩真的动手开始“修理”小闹钟，虽然最终她没有修理好，但修闹钟的过程给了她很特别的体验与锻炼，并从中学到了很多知识，同时也让她明白她必须对她的行为负责任。

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　　加拿大：惩罚有度　　加拿大也是个不主张体罚孩子的国度，以往时常有家长因为体罚孩子而被警察带走的事情发生。不过最新的加拿大法律规定对2-12岁的孩子可以适度地进行体罚，体罚孩子的程度可重可轻，问题是这个度很难掌握。如果孩子不懂事，在幼儿园向老师告发父母打骂他们的话，有关部门就会立刻介入。情节严重的，父母甚至会丧失抚养权。Paul的一个朋友就曾经历过这样的事情，虽然最后有惊无险，但毕竟已经在警察局有了案底。　　Paul认为惩罚孩子应该制定一个长远目标，并围绕这个长远目标来进行。

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首先，他会给儿子定一些必须遵守的规矩，让儿子明白自己的底线，一旦越过这个底线，他就会受到惩罚。前不久，Paul经历了一件让他十分难堪的事情。　　那天他们在一家餐厅吃饭。儿子Johnny一坐下就开始玩他的刀叉，并故意将刀叉扔到地上。

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Paul不动声色地从地上捡起刀叉，将刀叉放回原来的位置，并对Johnny说：“No!”但是Johnny继续拿起刀叉往餐桌下扔，并大声喊叫起来。Paul平静而坚定地将Johnny手中的刀叉拿走，从椅子上站起来，抱着Johnny走到外面，抱进自家的汽车，然后严肃地对Johnny说：“Johnnie，你把刀叉扔在地上，影响了其他人，我告诉过你不能这样做。因为我爱你，所以我希望你学会服从。现在我要让你明白我说‘不’究竟是什么意思。”Paul在Johnnie的小屁股上以适当的力度打了五六下。受了惩罚的Johnnie安静下来，并立刻明白Paul并没有跟他闹着玩。